*MARÍA MODELO DE RESPUESTA A DIOS.
16.1) Consulta http://www.aciprensa.com/Catecismo/virgenmaria.htm y responde:
a) ¿Quién es la Santísima Virgen María?
La Santísima Virgen María es la Nueva Eva, la Mujer perfecta, llena de gracia y virtudes, concebida sin pecado original, que es Madre de Dios y madre nuestra, y que está en el cielo en cuerpo y alma; y que nos acompaña permanentemente en nuestros esfuerzos por ser cristianos con gran solicitud y amor maternal.
b) ¿Por qué decimos que la Virgen María es verdaderamente Madre de Dios?
Decimos que la Virgen María es verdaderamente Madre de Dios porque es la madre del Hijo eterno de Dios hecho hombre, que es Dios mismo.
c) ¿Por qué decimos que la Virgen María es madre nuestra?
Decimos que la Virgen María es madre nuestra porque, por su obediencia, se convirtió en la nueva Eva, madre de los vivientes; además, porque es Madre de Jesucristo, con quien estamos unidos por la gracia, formando un solo Cuerpo Místico.
d) ¿Cuáles son los singulares privilegios que Dios concedió a la Virgen María?
Los singulares privilegios que Dios concedió a la Virgen María son: su Concepción Inmaculada, su perpetua Virginidad, su Maternidad divina y su Asunción en cuerpo y alma a los cielos.
e) ¿Qué lugar ocupa la Santísima Virgen María en el Plan de Reconciliación?
La Santísima Virgen María ocupa en la redención el lugar de Cooperadora de la Redención, porque colaboró con su fe y su obediencia libres a la reconciliación de los hombres. Por deseo explícito del Señor Jesús, que nos la señaló como Madre (ver Jn. 19,27), María es verdaderamente Madre de todos los cristianos, quienes realizan su peregrinación terrena bajo los tiernos cuidados maternales y la compañía de María.
16.2) Para conocer más a María, consulta la siguiente Web, desarrolla brevemente en tu Blog los siguientes temas e inserta alguna ilustración apropiada en alguno de ellos.
http://www.encuentra.com/articulos.php?id_sec=33&id_art=728&id_ejemplar=0
1.- Significado del nombre de María.
El nombre de María, que en hebreo es Miriam, significa: Doncella, Señora, Princesa.
2.- Nombres de los padres de la Virgen María.
Los padres de la Virgen María se llamaban Joaquín y Ana. Eran descendientes de la tribu de Judá y, más concretamente, de la familia del rey David.
3.- Presentación de la Santísima Virgen María en el Templo.
Por Presentación de la Santísima Virgen María en el Templo entendemos que San Joaquín y Santa Ana llevaron a la Virgen, cuando aún era una niña, al Templo de Jerusalén para consagrarla al servicio de Dios.
4.- La Anunciación (para qué envió Dios al Ángel Gabriel a la Virgen).
Dios envió el Arcángel San Gabriel a la Virgen, que vivía en Nazaret, cuidad de Galilea, para anunciarle que era la mujer escogida desde toda la eternidad para ser la Madre del futuro Redentor. Por eso a este momento se le llama Anunciación.
5.- Palabras del Ángel Gabriel y respuesta de María.
El Arcángel San Gabriel dijo a la Virgen: Dios te salve, llena de gracia, el Señor es contigo, bendita eres entre todas las mujeres.
No temas, María, porque has hallado gracia delante de Dios, y concebirás en tu seno y darás a luz un hijo, a quien pondrás por nombre Jesús. Él será grande y llamado Hijo del Altísimo, y el Señor Dios le dará el trono de David, y reinará en la casa de Jacob eternamente, y su reino no tendrá fin.
El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y la virtud del Altísimo te cubrirá con su sombra, y por esto el hijo santo que de ti nacerá será llamado Hijo de Dios (S. Lucas 1,28,30-33 y 35)
6.- La Visitación de María a su prima Isabel (para qué la visitó y qué distancia recorrió).
La Virgen, inspirada por el Espíritu Santo visitó a su prima Santa Isabel para servirle, ya que Isabel había concebido un hijo en su vejez. A este hecho se le llama la Visitación.
7.- Palabras de Isabel cuando recibió la visita de María.
Santa Isabel, llena del Espíritu Santo, recibió a la Virgen con estas palabras:
Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de ti vientre. Y ¿de dónde a mí tanto bien que venga la madre de mi Señor a visitarme? Pues lo mismo fue penetrar la vos de tu salutación en mis oídos, que dar saltos de júbilo la criatura en mi vientre. ¡Oh, bienaventurada tú, que has creído! Porque se cumplirán las cosas que han dicho de parte del Señor (S. Lucas 1, 42-45)
8.- Virtudes que nos enseña María en la Visitación.
La Virgen nos enseña de un modo especial la Visitación, las virtudes de humildad, caridad, generosidad, así como el deseo de servir con prontitud.
9.- San José (quién fue y su descendencia junto con la de María).
San José es el esposo de María y padre adoptivo de Jesús. Un hombre escogido por Dios, virtuoso y santo para que cuidara a la Virgen y a Jesús.
10.- Motivo del viaje de José y María a Belén.
San José y la Virgen fueron a Belén, que es la ciudad de David, para obedecer el edicto del emperador César Augusto, que ordenaba a todos sus súbitos que fueran a la ciudad de su estirpe para empadronarse.
11.- El Nacimiento de Jesús (lo que sucedió al llegar a Belén y en la cueva).
Cuando San José y la Virgen llegaron a Belén, no encontraron lugar para hospedarse a causa de una gran concurrencia de forasteros, y se dirigieron a una cueva que servía de establo.
La Virgen estaba encinta, y como se le cumplieron los días del parto, dio a luz milagrosamente a Nuestro Señor Jesucristo; lo envolvió en pañales limpios y lo recostó en el pesebre.
12.- Ejemplo que nos da Jesús en el pesebre.
Jesús, en el pesebre, nos da ejemplo de humildad, fortaleza, pobreza y sencillez.
13.- ¿La Virgen tuvo otros hijos?
La Virgen no tuvo otros hijos. Jesucristo es su Hijo único, que fue concebido por obra del Espíritu Santo, sin intervención del varón.
14.- ¿Por qué en el Evangelio está escrito “Los hermanos de Jesús”?
En la Sagrada Escritura dice hermanos de Jesús porque, en el lenguaje oriental (hebreo, arameo y árabe), se les llama hermanos a los primos hermanos y parientes. Por lo tanto, Jesús no tuvo hermanos nacidos de la Virgen.
15.- Los pastores y los Reyes Magos.
Unos pastores de la región y unos reyes magos que llegaron de Oriente fueron adorar a Jesús.
A los pastores se les presentó un ángel del Señor y les dio la buena noticia sobre el nacimiento del Niño Jesús. Los magos fueron iluminados por el Espíritu Santo, y una estrella los guió hacia Belén.
16.- Presentación de Jesús en el Templo (¿por qué lo presentaron María y José?).
La Virgen y San José presentaron al Niño Jesús en le Templo porque con ello estaban obedecieron un mandato que Dios había hecho a Moisés: que todo carón primogénito fuero presentado en el Templo.
17.- Presentación o purificación de María en el Templo.
La Virgen se presentó en le Templo para purificarse porque también quiso someterse a la Ley de Moisés, que ordenaba a las madres israelitas que no entraran en el Templo sino después de cuarenta días del nacimiento del hijo. La Virgen purísima no tenía necesidad e purificarse; lo hizo para enseñarnos a amar la Ley de Dios. Este hecho se conoce como la Purificación de Nuestra Señora.
18.- La huida a Egipto (por qué huyeron y hasta cuándo se quedaron allí).
Herodes, rey de Judea por entonces, temiendo perder su reino por el advenimiento del Mesías, proyectó asesinas al Niño Jesús, pero un ángel se apareció en sueños a San José y él dijo:
"Levántate, toma ala niño y a su madre y huye a Egipto, y estáte allí hasta que yo te avise, porque Herodes buscará al niño para quitarle la vida" (S. Mateo 2,11)
Jesús, María y José estuvieron en Egipto hasta la muerte de Herodes, y luego regresaron a Nazaret.
19.- La Virgen en Nazaret (¿qué hacía?).
La Virgen trabajaba en el hogar en Nazaret, sirviendo con mucho amor a Jesús y a San José.
20.- En Niño perdido y hallado en el Templo.
Cuando Jesús cumplió doce años la Virgen y Nazaret lo llevaron al Templo en Jerusalén por la fiesta de Pascua y, a su regreso a Nazaret no lo encontraron en la caverna en que iban, porque se había quedado en el Templo sin que ellos se dieran cuenta.
21.- La Virgen en las Bodas de Caná (primer milagro de Jesús).
La Virgen observó que faltaba vino y, queriendo evitar que los novios pasaran una vergüenza, dijo a Jesús:
No tienen vinO
Después dijo a los sirvientes:
Haced lo que El os diga (San Juan 2, 3-5)
Gracias a la mediación de la Virgen, Jesucristo realizó su primer milagro, el de convertir en agua en vino.
22.- La Virgen junto a la Cruz (qué nos quiere enseñar).
La Santísima Virgen nos enseña a sufrir con paciencia y fortaleza las penas y aflicciones de esta vida, aceptando con amor los designios de la Divina Providencia.
23.- Palabras que Jesús dijo a María y a Juan desde la Cruz. Su significado.
Jesús mirando a la Virgen y San Juan, que también estaba allí, dijo a su Santísima Madre:
Mujer, ahí tienes a tu hijo;
Después, dirigiéndose al discípulo amado, dijo:
Ahí tienes a tu madre (San Juan 19, 26-27)
24.- ¿Qué hizo la Virgen después de la muerte y sepultura del Señor?
La Virgen se recogió a Jerusalén y esperó, llena de confianza, la Resurrección de su divino Hijo.
25.- ¿Se apareció Jesús a la Virgen después de la Resurrección?
La Tradición dice que la Nuestro Señor Jesucristo se apareció a la Santísima Virgen apenas resucitado, y que Ella fue la primera persona que los vio en ese estado glorioso.
26.- ¿Dónde permaneció la Virgen después de la Ascensión de Jesucristo?
La Virgen permaneció en Jerusalén después de la Ascensión de Jesucristo, al lado de los Apóstoles, y, animados de un mismo espíritu, perseveraban juntos en la oración.
27.- La Virgen en Pentecostés.
EL día de Pentecostés sucedió que la Virgen y los Apóstoles estaban juntos en un mismo lugar, cuando de repente sobrevino del cielo un ruido como viento impetuoso y aparecieron unas como lenguas de fuego que se posaron sobre cada uno de ellos y quedaron todos llenos del Espíritu Santo.
28.- ¿En qué consiste el Dogma de la Inmaculada Concepción?
El Dogma de la Inmaculada Concepción consiste en que la Virgen fue preservada inmune de la mancha del pecado original desde el primer instante de su Concepción, pro singular gracia y privilegio de Dios Omnipotente, en atención a los méritos de Jesucristo, Salvador del género humano.
Esta verdad fue proclamada como Dogma de fe por el Papa Pío IX, el 8 de diciembre de 1854, en la Bula Ineffabilis Deus.
29.- ¿En qué consiste el Dogma de la Asunción de María a los Cielos?
El Dogma de la Asunción a los Cielos consiste en que la Inmaculada Madre de Dios, siempre Virgen, cumplido el curso de su vida terrena, fue subida en cuerpo y alma a la gloria celestial.
Este Dogma fue proclamado pro el Papa Pío XII, el 1º de noviembre de 1950, en la Constitución Munificentissimus Deus.
30.- Diferencia entre el culto a la Virgen y a Dios.
A Dios, por ser el supremo Señor de todo lo creado, le rendimos culto de adoración, llamado latría. A la Virgen, en cambio, por su grandeza la veneramos con un culto especial, llamado hiperdulía.
16.3) Abre el PowerPoint titulado “La cuerda”, que trata sobre la confianza en Dios. Después de observarlo atentamente responde en tu Blog por qué murió congelado el alpinista.
http://www.idcsevilla.org/recursos/pps/presentaciones.htm
16.4) Elabora un PowerPoint sobre el pasaje del Evangelio de Lucas: Lc. 2, 1-20 (Nacimiento de Jesús) http://www.biblia12.com/ y envíalo al correo: fdrsj@yahoo.es
martes, 24 de noviembre de 2009
martes, 3 de noviembre de 2009
TRABAJO (15)
* EL PAPEL DEL LAICO EN LA SOCIEDAD.
- El secularismo.
15.1) ¿Qué es el secularismo?
El secularismo es la ideología que apunta a separar a Dios de la vida pública y pretende «la sistemática eliminación de cuanto hay de cristiano» que «domina desde hace tres siglos el pensamiento y la vida de Occidente».
15.2) Transcribe el reciente llamado que hizo el Papa Benedicto XVI a los jóvenes:
El papa Benedicto XVI hizo un llamado a los cientos de miles de jóvenes católicos de todo el mundo que asistieron a la misa final de su visita a Alemania y a la Jornada Mundial de la Juventud para que demuestren con el ejemplo su compromiso por la creación de un mundo mejor.
Ante una multitud calculada en más de 800.000 mil personas que se dieron cita en Marienfeld, a más de 25 kilómetros al oeste de la ciudad de Colonia, el Pontífice también advirtió contra lo que él considera como una falsa concepción de la libertad.
Según el Papa, "la libertad no quiere decir gozar de la vida, considerarse absolutamente autónomo, sino orientarse según la medida de la verdad y del bien".
En la homilía que leyó en varios idiomas entre ellos el español, Benedicto XVI, sin mencionar a Europa, dijo que "en numerosas partes del mundo existe hoy un extraño olvido de Dios. Parece que todo marche igualmente sin Él. Pero al mismo tiempo existe también un sentimiento de frustración, de insatisfacción de todo y de todos".
Su discurso es considerado como uno de los más importantes desde que fuera electo en abril pasado.
- Moral cristiana.
15.3) Responde el siguiente cuestionario sobre moral católica:
a) ¿Qué es la moral católica?
La moral católica es el conjunto de las normas que enseñan al hombre cómo debe comportarse para vivir según Dios, y así realizarse así mismo y alcanzar después de esta vida la felicidad eterna del Paraíso
b) ¿Cómo resumirías la enseñanza de la moral católica?
Se puede resumir en pocas palabras la enseñanza de la moral católica diciendo que la cosa más importante, es más, la única cosa verdaderamente importante es vivir, crecer y perseverar hasta el final en la gracia de Dios, observado los mandamientos y evitando el pecado, sobre todo el pecado mortal, para merecer así la felicidad eterna.
c) ¿Es difícil practicar la moral católica?
La moral católica es exigente y comprometida, porque nos propone un ideal altísimo, el de vivir como hijos de Dios, pero somos ayudados en nuestro camino por los ejemplos de Nuestro Señor Jesucristo, de la Virgen María y de los Santos, y sobre todo por la gracia del Espíritu Santo que nos da en los sacramentos y podemos siempre pedir en la oración. La dificultad del empeño es después compensada por aquella gratificación, paz y alegría interior que derivan de la conquista de todo gran ideal.
- Opción política.
15.4) Resume la “Responsabilidad Social” del católico ante la política:
Los católicos debemos participar en la política como ciudadanos responsables, por el bien de todos. La solución a la corrupción no es abandonar la política sino participar en ella con principios cristianos. Jesús nos dijo que somos sal y luz del mundo. Esto debe aplicar primero a nuestra vida pero, si esta es auténtica, se manifiesta también en la política. La sal preserva de la corrupción, la luz permite que se vea la verdad.
15.5) Haz un breve resumen del comunicado de los Obispos del Perú sobre Política
- El secularismo.
15.1) ¿Qué es el secularismo?
El secularismo es la ideología que apunta a separar a Dios de la vida pública y pretende «la sistemática eliminación de cuanto hay de cristiano» que «domina desde hace tres siglos el pensamiento y la vida de Occidente».
15.2) Transcribe el reciente llamado que hizo el Papa Benedicto XVI a los jóvenes:
El papa Benedicto XVI hizo un llamado a los cientos de miles de jóvenes católicos de todo el mundo que asistieron a la misa final de su visita a Alemania y a la Jornada Mundial de la Juventud para que demuestren con el ejemplo su compromiso por la creación de un mundo mejor.
Ante una multitud calculada en más de 800.000 mil personas que se dieron cita en Marienfeld, a más de 25 kilómetros al oeste de la ciudad de Colonia, el Pontífice también advirtió contra lo que él considera como una falsa concepción de la libertad.
Según el Papa, "la libertad no quiere decir gozar de la vida, considerarse absolutamente autónomo, sino orientarse según la medida de la verdad y del bien".
En la homilía que leyó en varios idiomas entre ellos el español, Benedicto XVI, sin mencionar a Europa, dijo que "en numerosas partes del mundo existe hoy un extraño olvido de Dios. Parece que todo marche igualmente sin Él. Pero al mismo tiempo existe también un sentimiento de frustración, de insatisfacción de todo y de todos".
Su discurso es considerado como uno de los más importantes desde que fuera electo en abril pasado.
- Moral cristiana.
15.3) Responde el siguiente cuestionario sobre moral católica:
a) ¿Qué es la moral católica?
La moral católica es el conjunto de las normas que enseñan al hombre cómo debe comportarse para vivir según Dios, y así realizarse así mismo y alcanzar después de esta vida la felicidad eterna del Paraíso
b) ¿Cómo resumirías la enseñanza de la moral católica?
Se puede resumir en pocas palabras la enseñanza de la moral católica diciendo que la cosa más importante, es más, la única cosa verdaderamente importante es vivir, crecer y perseverar hasta el final en la gracia de Dios, observado los mandamientos y evitando el pecado, sobre todo el pecado mortal, para merecer así la felicidad eterna.
c) ¿Es difícil practicar la moral católica?
La moral católica es exigente y comprometida, porque nos propone un ideal altísimo, el de vivir como hijos de Dios, pero somos ayudados en nuestro camino por los ejemplos de Nuestro Señor Jesucristo, de la Virgen María y de los Santos, y sobre todo por la gracia del Espíritu Santo que nos da en los sacramentos y podemos siempre pedir en la oración. La dificultad del empeño es después compensada por aquella gratificación, paz y alegría interior que derivan de la conquista de todo gran ideal.
- Opción política.
15.4) Resume la “Responsabilidad Social” del católico ante la política:
Los católicos debemos participar en la política como ciudadanos responsables, por el bien de todos. La solución a la corrupción no es abandonar la política sino participar en ella con principios cristianos. Jesús nos dijo que somos sal y luz del mundo. Esto debe aplicar primero a nuestra vida pero, si esta es auténtica, se manifiesta también en la política. La sal preserva de la corrupción, la luz permite que se vea la verdad.
15.5) Haz un breve resumen del comunicado de los Obispos del Perú sobre Política
TRABAJO (14)
* VOCACIÓN.
- Significado.
14.1) Define qué es la vocación.
Vocación significa "llamado", del latín vocare -que quiere decir llamar-y se refiere a que cuando Dios te creó, también te pensó y te llamó a un estado y condición de vida específicos, a un estilo de vida concreto.
- Clases de vocación.
14.2) Explica los tres estilos de vida o vocaciones.
La vocación la dividimos principalmente en:
a) Vocación al matrimonio
Esta vocación o llamado de Dios a vivir en este estado de vida concreto y a realizarnos en el amor, tiene una peculiaridad: Dios nos pensó desde siempre para prepararnos lo mejor posible y entregar todo lo que somos, de manera muy especial, a una familia concreta, a mi familia (mi esposa o esposo y mis hijos), para hacerlos felices y plenos. Y así, ser yo el hombre o la mujer más feliz.
b) Vocación a la consagración de la vida a Dios
Esta vocación, que también es un llamado concreto a realizarnos en el amor, tiene una grandeza muy especial: en vez de entregar todo lo que somos a una familia en especial, lo haremos a toda la gente que nos rodea, a todo el mundo; viviremos para ayudar a todos a ser felices y así ser plenamente feliz. Implica tener un corazón y una capacidad de amar enorme, así como lograr una plenitud y una recompensa en el Cielo también, enorme. Aquí entrarían los sacerdotes, las religiosas, los religiosos, los laicos consagrados o consagradas, entre otros.
c) Los solteros
Existe un estilo de vocación del que no se habla mucho, pero al cual la Santa Madre Iglesia nunca ha dejado de lado, y que puede ser igual de fructífera que la consagración: nos referimos a los solteros. Es en este campo, en donde hemos encontrado muchas veces muestras de amor universal a toda la gente y de ayuda a los demás, de tal manera que se asemejan a esa entrega de los consagrados a los demás. Tal vez, en algunos casos ni siquiera lo sepan, pero como Dios también los hizo para ser plenos en el amor, se ven por fuerza amando a los demás y buscando su bien, lo que los hace plenamente felices.
14.3) Descargar el PowerPoint “Tengo un sueño” de Martin Luther King y escribe en le Blog tu comentario:
Este PowerPoint nos habla sobre los sueños. Uno debe renunciar a lo habitual y a lo ordinario para perseguir lo que mas ama, una meta que se haya planteado. Y no importa todo lo demas con tal de conseguir de lo que buscas.
- Significado.
14.1) Define qué es la vocación.
Vocación significa "llamado", del latín vocare -que quiere decir llamar-y se refiere a que cuando Dios te creó, también te pensó y te llamó a un estado y condición de vida específicos, a un estilo de vida concreto.
- Clases de vocación.
14.2) Explica los tres estilos de vida o vocaciones.
La vocación la dividimos principalmente en:
a) Vocación al matrimonio
Esta vocación o llamado de Dios a vivir en este estado de vida concreto y a realizarnos en el amor, tiene una peculiaridad: Dios nos pensó desde siempre para prepararnos lo mejor posible y entregar todo lo que somos, de manera muy especial, a una familia concreta, a mi familia (mi esposa o esposo y mis hijos), para hacerlos felices y plenos. Y así, ser yo el hombre o la mujer más feliz.
b) Vocación a la consagración de la vida a Dios
Esta vocación, que también es un llamado concreto a realizarnos en el amor, tiene una grandeza muy especial: en vez de entregar todo lo que somos a una familia en especial, lo haremos a toda la gente que nos rodea, a todo el mundo; viviremos para ayudar a todos a ser felices y así ser plenamente feliz. Implica tener un corazón y una capacidad de amar enorme, así como lograr una plenitud y una recompensa en el Cielo también, enorme. Aquí entrarían los sacerdotes, las religiosas, los religiosos, los laicos consagrados o consagradas, entre otros.
c) Los solteros
Existe un estilo de vocación del que no se habla mucho, pero al cual la Santa Madre Iglesia nunca ha dejado de lado, y que puede ser igual de fructífera que la consagración: nos referimos a los solteros. Es en este campo, en donde hemos encontrado muchas veces muestras de amor universal a toda la gente y de ayuda a los demás, de tal manera que se asemejan a esa entrega de los consagrados a los demás. Tal vez, en algunos casos ni siquiera lo sepan, pero como Dios también los hizo para ser plenos en el amor, se ven por fuerza amando a los demás y buscando su bien, lo que los hace plenamente felices.
14.3) Descargar el PowerPoint “Tengo un sueño” de Martin Luther King y escribe en le Blog tu comentario:
Este PowerPoint nos habla sobre los sueños. Uno debe renunciar a lo habitual y a lo ordinario para perseguir lo que mas ama, una meta que se haya planteado. Y no importa todo lo demas con tal de conseguir de lo que buscas.
martes, 20 de octubre de 2009
TRABAJO (13)
* PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE.
13.1) Desarrolla en el Blog los siguientes puntos:
a) Define qué es la paternidad responsable.
Los padres conscientes de su gran responsabilidad ante Dios y ante la sociedad, deben decidir en conciencia el número de hijos que pueden tener y educar según sus circunstancias personales. En muchos casos, esta decisión les llevará a planificar su familia con generosidad, porque pueden mantener y sacar adelante una familia numerosa, y en otras a limitarla por motivos graves e importantes: económicos, de salud, etc.
b) ¿Qué responsabilidades tienen los padres ante Dios por sus hijos?
Cada hijo supone una gran responsabilidad de los padres porque deberán colaborar con Dios en la tarea de hacerlos no sólo buenos ciudadanos en la tierra, sino también ciudadanos del Cielo. Esto también se aplica a los hijos engendrados fuera del matrimonio, respecto los cuales los padres tienen graves obligaciones de justicia.
c) Descarga y observa el PowerPoint “Padres buenos o buenos padres”. Anota las diferencias entre un padre bueno y un buen padre.
En conclución:
Un padre bueno engrie a su hijo y le da todo lo que desea, si ganarselo si quiera, por lo que terminera siendo un cualquiera en la vida y sin respeto a Dios.
Un buen padre le enseña a su hijo las cosas como son, abre su menta a diferentes opciones y le enseña a ganarse las cosas, por lo que sera un gran cristiano con fervor hacias Dios.
*Dignidad de la persona.
13.2) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Define la dignidad de la persona y de dónde nace esta dignidad.
La dignidad del hombre nace de ser creado por Dios a su imagen y semejanza, de haber sido reconciliado por Cristo y de estar llamado, mediante la gracia, a alcanzar su plenitud en la bienaventuranza del cielo.
b) Resume lo que dice el Catecismo de la Iglesia Católica sobre la dignidad de la persona humana.
La dignidad de la persona humana está enraizada en su creación a imagen y semejanza de Dios, se realiza en su vocación a la bienaventuranza divina y corresponde al ser humano llegar libremente a esta realización.
c) Sobre “Derechos Humanos” encontrarás en la Red abundante información. Busca y anota en tu Blog al menos tres Páginas Web, con un breve resumen de su contenido.
Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_Humanos):
Los Derechos Humanos son, de acuerdo con diversas filosofías jurídicas, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.
Naciones Unidas (http://www.un.org/es/documents/udhr/) :
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.
Monografias (http://www.monografias.com/trabajos6/dehu/dehu.shtml)
Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros. El hombre es el único destinatario de estos derechos. Por ende, reclaman reconocimiento, respeto, tutela y promoción de parte de todos, y especialmente de la autoridad.
d) Observa el siguiente PowerPoint sobre “Dignidad Humana”, basado en textos bíblicos, y escribe tu comentario.
Este PowerPoint nos habla de como Dios no hizo a su imagen y semejanza y nos dio poder sobre todas las cosas de la tierra, somo poco menos que los angeles, asi que es nuestra responsabilidad cuidar de nuestro hogar y saber diferenciar entre el bien y el mal.
e) Anota en tu Blog la Página Web de la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” (búscala en la Red) y escribe los cinco primeros artículos.
Declaracion de los Derechos Humanos (http://www.un.org/es/documents/udhr/)
Artículo 1.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 2.
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
Artículo 3.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 4.
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
Artículo 5.
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
*Los derechos de la familia y la persona.
13.3) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Anota el esquema del documento “Familia y Derechos Humanos” (sólo los títulos).
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Un punto de encuentro
1.2. El papel de la familia
2. LA SOCIEDAD: COMUNIÓN DE PERSONAS
2.1. El fundamento de la fraternidad
2.2. La familia: base de la sociedad
3. LA PERSONA: SU DIGNIDAD, SUS DERECHOS
3.1. Dignidad e igualdad
3.2. Todo ser humano
3.3. Trabajo y familia
4. EL DERECHO A LA VIDA
4.1. La clave de los demás derechos
4.2. Protección antes y después del nacimiento
4.3. Derechos del niño por nacer
5. SOLIDARIDAD Y FRATERNIDAD
5.1. Participación y libertad
5.2. Compromiso con los más débiles
5.3. Solidaridad entre hombres y mujeres
6. DERECHOS DE LA FAMILIA Y SUBSIDIARIDAD
6.1. Sociedad civil, sociedad política
6.2. La familia, primera educadora
6.3. Defender la soberanía de la familia
7. CONCLUSIÓN
b) Anota en el Blog los valores que creas tú se están perdiendo en la familia y qué piensas que hay que hacer para rescatarlos.
En la actualidad, vemos muchas familias rotas y destrozadas por diferentes motivos, esto se debe
a que los valores que se estan empezando a perder.
Me parece que los dos valores mas importantes que se estan perdiendo son:
La unidad: Todas las familias deben ser unidas y ayudarse entre si, si esto no se da, prebalecera el caos. Lo mas conveniente para asegurar union en una familia, es el charlar y escucharse unos a otros, debemos respetarnos y valorarnos y asi abrir nuestra mente a la bondad de una familia.
El dialogo: Ultimamente no se suele charlar casi nada entre padres e hijo. Los padres no se enteran que pasa con sus hijos y vicerversa. Esto puede conllevar a diferentes cosas: robo, drogas, alcohol, ect...
Con un dialogo prudente diario, una familia puede conocerse a fondo y tratar los problemas que ocurren en su ambiente.
c) Escribe en tu Blog los “Derechos del Niño”.
Principio 1
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
Principio 2
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
Principio 3
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio 4
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Principio 5
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
Principio 6
El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
Principio 7
El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
Principio 8
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
Principio 9
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.
No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Principio 10
El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
d) Descarga, observa el PowerPoint “Vive hoy” de Pablo Neruda y escribe tu comentario.
En este pequeño texto de Pablo Neruda, se habla sobre los sueños. Uno debe renunciar a lo habitual y a lo ordinario para perseguir lo que mas ama, una meta que se haya planteado. Y no importa todo lo demas con tal de conseguir de lo que buscas.
13.1) Desarrolla en el Blog los siguientes puntos:
a) Define qué es la paternidad responsable.
Los padres conscientes de su gran responsabilidad ante Dios y ante la sociedad, deben decidir en conciencia el número de hijos que pueden tener y educar según sus circunstancias personales. En muchos casos, esta decisión les llevará a planificar su familia con generosidad, porque pueden mantener y sacar adelante una familia numerosa, y en otras a limitarla por motivos graves e importantes: económicos, de salud, etc.
b) ¿Qué responsabilidades tienen los padres ante Dios por sus hijos?
Cada hijo supone una gran responsabilidad de los padres porque deberán colaborar con Dios en la tarea de hacerlos no sólo buenos ciudadanos en la tierra, sino también ciudadanos del Cielo. Esto también se aplica a los hijos engendrados fuera del matrimonio, respecto los cuales los padres tienen graves obligaciones de justicia.
c) Descarga y observa el PowerPoint “Padres buenos o buenos padres”. Anota las diferencias entre un padre bueno y un buen padre.
En conclución:
Un padre bueno engrie a su hijo y le da todo lo que desea, si ganarselo si quiera, por lo que terminera siendo un cualquiera en la vida y sin respeto a Dios.
Un buen padre le enseña a su hijo las cosas como son, abre su menta a diferentes opciones y le enseña a ganarse las cosas, por lo que sera un gran cristiano con fervor hacias Dios.
*Dignidad de la persona.
13.2) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Define la dignidad de la persona y de dónde nace esta dignidad.
La dignidad del hombre nace de ser creado por Dios a su imagen y semejanza, de haber sido reconciliado por Cristo y de estar llamado, mediante la gracia, a alcanzar su plenitud en la bienaventuranza del cielo.
b) Resume lo que dice el Catecismo de la Iglesia Católica sobre la dignidad de la persona humana.
La dignidad de la persona humana está enraizada en su creación a imagen y semejanza de Dios, se realiza en su vocación a la bienaventuranza divina y corresponde al ser humano llegar libremente a esta realización.
c) Sobre “Derechos Humanos” encontrarás en la Red abundante información. Busca y anota en tu Blog al menos tres Páginas Web, con un breve resumen de su contenido.
Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_Humanos):
Los Derechos Humanos son, de acuerdo con diversas filosofías jurídicas, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.
Naciones Unidas (http://www.un.org/es/documents/udhr/) :
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.
Monografias (http://www.monografias.com/trabajos6/dehu/dehu.shtml)
Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros. El hombre es el único destinatario de estos derechos. Por ende, reclaman reconocimiento, respeto, tutela y promoción de parte de todos, y especialmente de la autoridad.
d) Observa el siguiente PowerPoint sobre “Dignidad Humana”, basado en textos bíblicos, y escribe tu comentario.
Este PowerPoint nos habla de como Dios no hizo a su imagen y semejanza y nos dio poder sobre todas las cosas de la tierra, somo poco menos que los angeles, asi que es nuestra responsabilidad cuidar de nuestro hogar y saber diferenciar entre el bien y el mal.
e) Anota en tu Blog la Página Web de la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” (búscala en la Red) y escribe los cinco primeros artículos.
Declaracion de los Derechos Humanos (http://www.un.org/es/documents/udhr/)
Artículo 1.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 2.
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
Artículo 3.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 4.
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
Artículo 5.
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
*Los derechos de la familia y la persona.
13.3) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Anota el esquema del documento “Familia y Derechos Humanos” (sólo los títulos).
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Un punto de encuentro
1.2. El papel de la familia
2. LA SOCIEDAD: COMUNIÓN DE PERSONAS
2.1. El fundamento de la fraternidad
2.2. La familia: base de la sociedad
3. LA PERSONA: SU DIGNIDAD, SUS DERECHOS
3.1. Dignidad e igualdad
3.2. Todo ser humano
3.3. Trabajo y familia
4. EL DERECHO A LA VIDA
4.1. La clave de los demás derechos
4.2. Protección antes y después del nacimiento
4.3. Derechos del niño por nacer
5. SOLIDARIDAD Y FRATERNIDAD
5.1. Participación y libertad
5.2. Compromiso con los más débiles
5.3. Solidaridad entre hombres y mujeres
6. DERECHOS DE LA FAMILIA Y SUBSIDIARIDAD
6.1. Sociedad civil, sociedad política
6.2. La familia, primera educadora
6.3. Defender la soberanía de la familia
7. CONCLUSIÓN
b) Anota en el Blog los valores que creas tú se están perdiendo en la familia y qué piensas que hay que hacer para rescatarlos.
En la actualidad, vemos muchas familias rotas y destrozadas por diferentes motivos, esto se debe
a que los valores que se estan empezando a perder.
Me parece que los dos valores mas importantes que se estan perdiendo son:
La unidad: Todas las familias deben ser unidas y ayudarse entre si, si esto no se da, prebalecera el caos. Lo mas conveniente para asegurar union en una familia, es el charlar y escucharse unos a otros, debemos respetarnos y valorarnos y asi abrir nuestra mente a la bondad de una familia.
El dialogo: Ultimamente no se suele charlar casi nada entre padres e hijo. Los padres no se enteran que pasa con sus hijos y vicerversa. Esto puede conllevar a diferentes cosas: robo, drogas, alcohol, ect...
Con un dialogo prudente diario, una familia puede conocerse a fondo y tratar los problemas que ocurren en su ambiente.
c) Escribe en tu Blog los “Derechos del Niño”.
Principio 1
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
Principio 2
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
Principio 3
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio 4
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Principio 5
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
Principio 6
El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
Principio 7
El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
Principio 8
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
Principio 9
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.
No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Principio 10
El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
d) Descarga, observa el PowerPoint “Vive hoy” de Pablo Neruda y escribe tu comentario.
En este pequeño texto de Pablo Neruda, se habla sobre los sueños. Uno debe renunciar a lo habitual y a lo ordinario para perseguir lo que mas ama, una meta que se haya planteado. Y no importa todo lo demas con tal de conseguir de lo que buscas.
TRABAJO (12)
* LA SEXUALIDAD DON DE DIOS.
- Visión cristiana de la sexualidad.
12.1) Desarrolla los siguientes puntos:
a)Señala los dos extremos en que se sitúan las actitudes equivocadas sobre la sexualidad.
Con respecto a la sexualidad, existen dos actitudes extremas equivocadas.
La primera es la del hedonista, que entiende lo sexual como un derecho personal, del que no hay que rendir cuentas a nadie. Para él, los órganos genitales sirven para su satisfacción individual, su gratificación física y nada más.
b)¿En qué consiste la concepción recta de la sexualidad?
Consiste en saber que el poder de procrear es un don maravilloso que Dios ha regalado al hombre. Podía haber dado la existencia a cada cuerpo por un acto directo de su voluntad, en vez de esto, en su bondad se dignó hacer partícipe al hombre y la mujer de su poder creador, por eso el acto de engendrar lo llamamos pro-creación; creación conjunta.
c)¿Cuál es el sexto mandamiento y qué nos manda?
El sexto mandamiento es ''No cometeras actos impuros'', y nos manda a eso mismo, a que seamos puros y castos en obras y palabras.
d)¿Cuál es el noveno mandamiento y qué nos manda?
El noveno mandamiento es ''No consentirás pensamientos ni deseos impuros'', y nos manda, al igual que el sexto mandamiento, que seamos puros y castos en lo que concierne a pensamientos y deseos.
e)Escribe el resumen que hace el Catecismo de la Iglesia sobre el 6° Mandamiento.
2392 "El amor es la vocación fundamental e innata de todo ser humano" (FC 11).
2393 Al crear al ser humano hombre y mujer, Dios confiere la dignidad personal de manera idéntica a uno y a otra. A cada uno, hombre y mujer, corresponde reconocer y aceptar su identidad sexual.
2394 Cristo es el modelo de la castidad. Todo bautizado es llamado a llevar una vida casta, cada uno según su estado de vida.
2395 La castidad significa la integración de la sexualidad en la persona. Entraña el aprendizaje del dominio personal.
2396 Entre los pecados gravemente contrarios a la castidad se deben citar la masturbación, la fornicación, las actividades pornográficas, y las prácticas homosexuales.
2397 La alianza que los esposos contraen libremente implica un amor fiel. Les confiere la obligación de guardar indisoluble su matrimonio.
2398 La fecundidad es un bien, un don, un fin del matrimonio. Dando la vida, los esposos participan de la paternidad de Dios.
2399 La regulación de la natalidad representa uno de los aspectos de la paternidad y la maternidad responsables. La legitimidad de las intenciones de los esposos no justifica el recurso a medios moralmente reprobables (p.e., la esterilización directa o la anticoncepción).
2400 El adulterio y el divorcio, la poligamia y la unión libre son ofensas graves a la dignidad del matrimonio.
f)Escribe el resumen que hace el Catecismo de la Iglesia sobre el 9° Mandamiento.
2528 "Todo el que mira a una mujer deseándola, ya cometió adulterio con ella en su corazón" (Mt 5,28).
2529 El noveno mandamiento pone en guardia contra la codicia o concupiscencia de la carne.
2530 La lucha contra la concupiscencia de la carne pasa por la purificación del corazón y la práctica de la templanza.
2531 La pureza del corazón nos alcanzará el ver a Dios: nos da desde ahora la posibilidad de ver todo según Dios.
2532 La purificación del corazón exige la oración, la práctica de la castidad, la pureza de intención y de mirada.
2533 La pureza del corazón requiere el pudor, que es paciencia, modestia y discreción. El pudor preserva la intimidad de la persona.
- Sexualidad y Matrimonio.
12.2) Desarrolla los siguientes puntos:
a)Resume lo que nos dice el Concilio Vaticano II sobre el sexo en el matrimonio:
En este texto, se da a entender que el encuentro sexual entre dos personas tiene como fin el buscar la procreacion de la raza humana. Dios implanto un satisfaccion como estimulo de esto, el placer. Pero este no es un fin, sino un medio. Hoy en dia, se tiene la idea de que el acto sexual simplemente es para satisfacerse, mas no para la concepcion.ç
b)¿Cuál es la dignidad de la procreación en el matrimonio?
La facultad de engendrar es una participación de los esposos en el poder creador de Dios. Dios los llama a colaborar con Él en la creación de cada nueva vida que viene al mundo. Así como llamamos a Dios Padre nuestro con sentido pleno porque a Él le debemos el don de la vida, igualmente llamamos padres a quienes nos han engendrado.
c)Observa y comenta en tu Blog el siguiente PowerPoint sobre el amor conyugal.
En este PowePoint observamos como el amor entre esposo y esposa puede llegar a ser tan fuerte. Es un compromiso que debemos respetar y que nadie debe romper, si el amor que los une es tan fuerte, prevalecera ante todo.
- Visión cristiana de la sexualidad.
12.1) Desarrolla los siguientes puntos:
a)Señala los dos extremos en que se sitúan las actitudes equivocadas sobre la sexualidad.
Con respecto a la sexualidad, existen dos actitudes extremas equivocadas.
La primera es la del hedonista, que entiende lo sexual como un derecho personal, del que no hay que rendir cuentas a nadie. Para él, los órganos genitales sirven para su satisfacción individual, su gratificación física y nada más.
La otra es la del timorato, que considera lo sexual como algo sucio y vergonzoso, un mal necesario con el que la raza humana está manchada. Entiende, claro, que el poder de procrear debe usarse para perpetuar la humanidad, pero para él la unión física entre los esposos es algo torpe, una realidad que a duras penas se tolera.
b)¿En qué consiste la concepción recta de la sexualidad?
Consiste en saber que el poder de procrear es un don maravilloso que Dios ha regalado al hombre. Podía haber dado la existencia a cada cuerpo por un acto directo de su voluntad, en vez de esto, en su bondad se dignó hacer partícipe al hombre y la mujer de su poder creador, por eso el acto de engendrar lo llamamos pro-creación; creación conjunta.
c)¿Cuál es el sexto mandamiento y qué nos manda?
El sexto mandamiento es ''No cometeras actos impuros'', y nos manda a eso mismo, a que seamos puros y castos en obras y palabras.
d)¿Cuál es el noveno mandamiento y qué nos manda?
El noveno mandamiento es ''No consentirás pensamientos ni deseos impuros'', y nos manda, al igual que el sexto mandamiento, que seamos puros y castos en lo que concierne a pensamientos y deseos.
e)Escribe el resumen que hace el Catecismo de la Iglesia sobre el 6° Mandamiento.
2392 "El amor es la vocación fundamental e innata de todo ser humano" (FC 11).
2393 Al crear al ser humano hombre y mujer, Dios confiere la dignidad personal de manera idéntica a uno y a otra. A cada uno, hombre y mujer, corresponde reconocer y aceptar su identidad sexual.
2394 Cristo es el modelo de la castidad. Todo bautizado es llamado a llevar una vida casta, cada uno según su estado de vida.
2395 La castidad significa la integración de la sexualidad en la persona. Entraña el aprendizaje del dominio personal.
2396 Entre los pecados gravemente contrarios a la castidad se deben citar la masturbación, la fornicación, las actividades pornográficas, y las prácticas homosexuales.
2397 La alianza que los esposos contraen libremente implica un amor fiel. Les confiere la obligación de guardar indisoluble su matrimonio.
2398 La fecundidad es un bien, un don, un fin del matrimonio. Dando la vida, los esposos participan de la paternidad de Dios.
2399 La regulación de la natalidad representa uno de los aspectos de la paternidad y la maternidad responsables. La legitimidad de las intenciones de los esposos no justifica el recurso a medios moralmente reprobables (p.e., la esterilización directa o la anticoncepción).
2400 El adulterio y el divorcio, la poligamia y la unión libre son ofensas graves a la dignidad del matrimonio.
f)Escribe el resumen que hace el Catecismo de la Iglesia sobre el 9° Mandamiento.
2528 "Todo el que mira a una mujer deseándola, ya cometió adulterio con ella en su corazón" (Mt 5,28).
2529 El noveno mandamiento pone en guardia contra la codicia o concupiscencia de la carne.
2530 La lucha contra la concupiscencia de la carne pasa por la purificación del corazón y la práctica de la templanza.
2531 La pureza del corazón nos alcanzará el ver a Dios: nos da desde ahora la posibilidad de ver todo según Dios.
2532 La purificación del corazón exige la oración, la práctica de la castidad, la pureza de intención y de mirada.
2533 La pureza del corazón requiere el pudor, que es paciencia, modestia y discreción. El pudor preserva la intimidad de la persona.
- Sexualidad y Matrimonio.
12.2) Desarrolla los siguientes puntos:
a)Resume lo que nos dice el Concilio Vaticano II sobre el sexo en el matrimonio:
En este texto, se da a entender que el encuentro sexual entre dos personas tiene como fin el buscar la procreacion de la raza humana. Dios implanto un satisfaccion como estimulo de esto, el placer. Pero este no es un fin, sino un medio. Hoy en dia, se tiene la idea de que el acto sexual simplemente es para satisfacerse, mas no para la concepcion.ç
b)¿Cuál es la dignidad de la procreación en el matrimonio?
La facultad de engendrar es una participación de los esposos en el poder creador de Dios. Dios los llama a colaborar con Él en la creación de cada nueva vida que viene al mundo. Así como llamamos a Dios Padre nuestro con sentido pleno porque a Él le debemos el don de la vida, igualmente llamamos padres a quienes nos han engendrado.
c)Observa y comenta en tu Blog el siguiente PowerPoint sobre el amor conyugal.
En este PowePoint observamos como el amor entre esposo y esposa puede llegar a ser tan fuerte. Es un compromiso que debemos respetar y que nadie debe romper, si el amor que los une es tan fuerte, prevalecera ante todo.
sábado, 26 de septiembre de 2009
TRABAJO (11)
* Matrimonio: La Familia en el Plan de Dios.
11.1) Define qué es el Matrimonio
El matrimonio es uno de los siete sacramentos de la Iglesia católica, esto implica, según la teología, que fue instituido por Cristo y que es un signo visible de la gracia. El Catecismo de la Iglesia Católica y el Código de Derecho Canónico lo define como una "alianza matrimonial, por la que el varón y la mujer constituyen entre sí un consorcio de toda la vida, ordenado por su misma índole natural al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole".
11.2) Responde:
a) ¿Qué nos manda el cuarto mandamiento?
Textualmente el 4to mandamiento nos dice: "Honrarás a tu padre y a tu madre", esto quiere decir que debemos respetar a nuestros padres, que nos han dado la vida y transmitido el conocimiento de Dios; pero el mandamiento abarca también las relaciones de parentesco con otros miembros del grupo familiar, como los abuelos y antepasados, a los que debemos igualmente honor, afecto y reconocimiento.
b) Sentido del 4° mandamiento.
El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los padres: amor, respeto y obediencia. El comportamiento de Jesús con María, su Madre, y con José, que hacía las veces de padre, debe ser ejemplo a imitar por todos.
Por extensión, el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia debidos a quienes, bajo algún aspecto, están constituidos en autoridad: profesores, autoridades eclesiásticas y civiles, la patria, etc.
c) Deberes de los hijos con los padres.
- Amor: El primer deber de un hijo con sus padres es amarles, y el amor se demuestra con obras
- Respeto y gratitud: El respeto a los padres se muestra en una sincera veneración, y cuando se habla con ellos y de ellos con reverencia.
- Justa obediencia: Hay que obedecer a los padres con prontitud y diligencia, siempre que no sea pecado lo que mandan.
d) Otras obligaciones del 4° mandamiento.
- Los hermanos: Especialmente los hermanos mayores deben procurar dar buen ejemplo evitando enfados, riñas y envidias; el egoísmo, en una palabra.
- Familiares y amigos: El amor y el respeto de la familia alcanza de modo particular a los abuelos, tíos, primos y a los amigos.
- Profesores y bienhechores. Son los representantes de nuestros padres y por eso se les debe agradecimiento y respeto.
- Los Pastores de la Iglesia: Porque somos hijos de la Iglesia, tenemos que amar a los que gobiernan muestra alma, rezar por ellos y obedecer sus indicaciones. La lealtad pide no murmurar nunca.
- Deberes con la Patria y autoridades civiles: Como toda autoridad viene de Dios, hay que amar y servir a la Patria, la madre común, respetar y obedecer a las autoridades civiles y cumplir las leyes, siempre que sean justas.
e) Deberes de los padres con los hijos.
Los padres han de amar, sustentar y educar a sus hijos: cuidar de sus necesidades espirituales y materiales, dándoles una sólida formación humana y cristiana. Para conseguirlo, además de rezar por ellos, deben poner los medios eficaces: el ejemplo propio, los buenos consejos, elección de escuela, vigilar las compañías, etc.
11.3) Contesta:
a) ¿Qué enseña la Iglesia sobre la Familia?
La Iglesia enseña que la familia es uno de los bienes más preciosos de la humanidad.
b) ¿Por qué la Familia es un bien tan precioso?
La familia es un don tan precioso porque forma parte del plan de Dios para que todas las personas puedan nacer y desarrollarse en una comunidad de amor, ser buenos hijos de Dios en este mundo y participar en la vida futura del Reino de los Cielos: Dios ha querido que los hombres, formando la familia, colaboren con Él en esa tarea.
c) ¿Dónde están revelados los Planes de Dios sobre el Matrimonio y la Familia?
En la Sagrada Escritura -la Biblia-, se narra la creación del primer hombre y de la primera mujer: Dios los creó a su imagen y semejanza; los hizo varón y mujer, los bendijo y les mandó crecer y multiplicarse para poblar la tierra (cf. Gen 1,27). Y para que esto fuera posible de un modo verdaderamente humano, Dios mandó que el hombre y la mujer se unieran para formar la comunidad de vida y amor que es el matrimonio (cf. Gn 2,19-24).
d) ¿Qué beneficios supone formar una Familia como Dios quiere?
Cuando las familias se forman según la voluntad de Dos, son fuertes, sanase y felices; hacen posible la promoción humana y espiritual de sus miembros contribuyendo a la renovación de toda la sociedad y de la misma Iglesia.
e) ¿Cómo ayuda la Iglesia a los hombres para que conozcan este bien?
La Iglesia ofrece su ayuda a todos los hombres recordándoles cuál es el designio de Dios sobre la familia y el matrimonio. A los católicos corresponde de modo especial comprender y dar testimonio de las enseñanzas de Jesucristo en este campo.
f) ¿Cómo podemos realizar plenamente este Proyecto de Dios?
Sólo con la ayuda de la grada de Dios, viviendo de verdad el Evangelio, es posible realizar plenamente el proyecto de Dios sobre el matrimonio y la familia.
g) ¿Por qué hay tantas familias rotas o con dificultades?
Adán y Eva pecaron desobedeciendo a Dios y desde entonces todos los hombres nacen con el pecado original. Este pecado y los que comete cada persona hacen difícil conocer y cumplir la voluntad de Dios sobre el matrimonio. Por eso Jesucristo quiso venir al mundo: para redimirnos del pecado y para que pudiéramos vivir como hijos de Dios en esta vida y alcanzar el Cielo.
h) ¿De qué manera afecta a la sociedad cuando no cumplimos este Plan de Dios?
Cuando la infidelidad, el egoísmo y la irresponsabilidad de los padres respecto a los hijos son las normas de conducta, toda la sociedad se ve afectada por la corrupción, por la deshonestidad de costumbres y por la violencia.
11.4) Pega y comenta en tu Blog el Cómic sobre la Familia que más te guste
11.5) Resume la síntesis sobre la doctrina social de la Iglesia
En este articulo, el Mons. Javier Lozano nos habla sobre la promocion humana de la iglesia en nuestros dias. Este articulo es uno de los 5 grandes puntos que señala el Papa para la Nueva Evangelizacion. No es una tarea facil, se tiene que enseñar con la doctrina social de la iglesia, y no con una cualquiera. En tiempos anteriores, a la iglesia se la encamino mucho por este sentido, pero de una manera incorrecta.
11.6) Escribe el nombre de las 9 Encíclicas Sociales Básicas de la Iglesia, el Papa que la escribió, el año en que la publicó y el tema central que aborda
Enciclica: Rerum novarum (RN)
Tema: De las Cosas Nuevas
Papa: León XIII
Año: 1891
Enciclica: Quadragesimo Anno (QA)
Tema: En el Cuadragésimo año
Papa: Pío XI
Año: 1931
Enciclica; Mater et Magistra (MM)
Tema: Madre y Maestra
Papa: Juan XXIII
Año: 1961
Enciclica; Pacem in Terris (PT)
Tema: La Paz en la Tierra
Papa: Juan XXIII
Año: 1963
Enciclica: Populorum Progressio (PP)
Tema: El Desarrollo de los Pueblos
Papa: Pablo VI
Año: 1967
Enciclica: Octogesima adveniens (OA)
Tema:Al Acercarse el Octogésimo [Aniversario]
Papa: Pablo VI
Año: 1971
Enciclica: Laborem Exercens (LE)
Tema: Trabajo Laboral
Papa: Juan Pablo II
Año: 1981
Enciclica: Sollicitudo Rei Socialis (SRS)
Tema: Preocupación por la Cuestión Social
Papa: Juan Pablo II
Año: 1987
Enciclica: Centesimus Annus (CA)
Tema: Centésimo Año
Papa: Juan Pablo II
Año: 1991
Enciclica: Caritas in veritate
Tema: La caridad en la verdad
Papa: Benedicto XVI
Año: 2009
martes, 1 de septiembre de 2009
TRABAJO (10)
*Misión de la Iglesia.
† Vocación misionera †
10.1) Desarrolla los siguientes puntos:
a) ¿Quién tiene la Misión de Evangelizar? (Resumido).
Incumbe a la Iglesia por mandato divino ir por todo el mundo y anunciar el Evangelio a toda criatura ademas de ser misionera, la obra de evangelización es un deber fundamental del Pueblo de Dios.
b) Define la Misión Universal de la Iglesia. (Resumido).
La mision universal de la iglesia es basicamente evangelizar a la humanidad, ya que ese es el principal objetivo de la iglesia, continuar la mision de Cristo en la tierra.
10.2) Resume el artículo “La Misión de los Jóvenes”
10.3) Inserta en tu Blog el primer dibujo de la Web que se indica a continuación y explica su significado.
Esta imagen nos muestra a una niña predicando la palabra de dios. Significa que el dar a conocer la existencia de nuestro dios es mision de cada uno, y en especial de lo jovenes.
En este comic vemos como los niños y jovenes se interesan y les gusta aprender sobre Dios y predicar su palabra.
Primer cuestionario: 8 aciertos Segundo cuestionario: 10 aciertos Tercer cuestionaio: 9 aciertos
† Vocación misionera †
10.1) Desarrolla los siguientes puntos:
a) ¿Quién tiene la Misión de Evangelizar? (Resumido).
Incumbe a la Iglesia por mandato divino ir por todo el mundo y anunciar el Evangelio a toda criatura ademas de ser misionera, la obra de evangelización es un deber fundamental del Pueblo de Dios.
b) Define la Misión Universal de la Iglesia. (Resumido).
La mision universal de la iglesia es basicamente evangelizar a la humanidad, ya que ese es el principal objetivo de la iglesia, continuar la mision de Cristo en la tierra.
10.2) Resume el artículo “La Misión de los Jóvenes”
10.3) Inserta en tu Blog el primer dibujo de la Web que se indica a continuación y explica su significado.
Esta imagen nos muestra a una niña predicando la palabra de dios. Significa que el dar a conocer la existencia de nuestro dios es mision de cada uno, y en especial de lo jovenes.
10.4) Inserta y comenta el cómic “Toda la Iglesia es Misionera”
En este comic vemos como los niños y jovenes se interesan y les gusta aprender sobre Dios y predicar su palabra.
10.5) Mide tus conocimientos sobre la Biblia.
Resuelve los tres cuestionarios sobre personajes bíblicos. Lleva cuenta del número de aciertos y contabilízalos en tu Blog.
† Las misiones en el Perú y en América †
10.6) Busca en la siguiente Web al Misionero Jesuita José de Acosta y haz un breve resumen
José de Acosta (Medina del Campo, 1539 – Valladolid, 1600) fue un antropólogo y jesuita español que desempeñó importantes misiones en América desde que en 1571 viajase al Perú. Hizo importantes observaciones científicas en el campo de la antropología y las ciencias naturales.
Aparte de la narración de las aventuras de un lego en Indias (Peregrinación del hermano Bartolomé Lorenzo), debe sobre todo fama a su Historia natural y moral de las Indias, Sevilla, 1590, obra pronto traducida al inglés en 1604. En dicha obra observa las costumbres, ritos, creencias, etc. de los indios de México y Perú.
10.7) Resume “Los Jesuitas y las Reducciones de IndiosLas reducciones jesuitas era misiones en las cuales se buscaban transformabar a los naturales de la zona a la religion critiana.
Particularmente se ejercia entre los indios guaraníes en las zonas de Argentina, Paraguay y Brasil. Iniciadas hacia 1609, constituyeron una de las experiencias evangelizadores más interesantes de esta época. Lamentablemente, los obstáculos que se presentaron, principalmente de orden político, condujeron al fracaso final de estas.
10.8) Resume la metodología utilizada en la evangelización de América Latina (la encontrarás al final de la página sugerida):
a) Las Doctrinas. Eran pequeños poblados que se formaban en torno a un rancho-capilla levantado por los misioneros, en el cual se agrupaban los naturales que iban aceptando la fe.
b) La Encomienda. Para ayudar este trabajo de evangelización de las Doctrinas, la corona española empleó el método de la encomienda, costumbre de origen feudal, mediante la cual los encomenderos, que solo podían serlo los españoles, imponían a los indígenas una serie de obligaciones, con la condición de sostenerlos económicamente y educarlos cristianamente.
c) Las Reducciones. Eran poblados en los que se congregaban a los indios nómadas y, bajo la dirección de los misioneros, con rigurosa exclusión de cualquier otro europeo, se intentaba educarlos en una vida cristiana y civilizada.
10.9) Explica qué eran las Misiones o Reducciones Jesuíticas Guaraníes y cómo estaban organizadas
Fueron los pueblos misionales fundados por la Compañía de Jesús entre los guaraníes y pueblos afines, que tenían como fin evangelizar a los nativos de la actual provincia argentina de Misiones, el norte de Corrientes e importantes territorios actualmente en el Paraguay y sur del Brasil
- Organizacion Política: La política guaraní obedecía a su propia lógica, la cual fomentaba la unificación de las tekuas o aldeas (de hasta 30.000 habitantes) en volátiles alianzas que perseguían como fin último no sólo el control de los recursos del ecosistema selva sino también la búsqueda de la Tierra Sin Mal.
- Organizacion Religiosa: El régimen vigente era el de patronazgo real, ejercido por el gobernador en nombre del rey, el cual tenía facultades para conferir beneficios eclesiásticos y designar sacerdotes. El mecanismo utilizado para la designación establecía que el obispo debía presentar una terna de nombres entre los cuales el gobernador elegía.
- Organizacion economica: Por costumbres ancestrales los guaraníes cultivaban diversos vegetales como la batata y la mandioca, además de ser cazadores, pescadores. Sin embargo, los padres jesuitas implementaron un sistema económico agrícola que fue rápidamente asimilado por los aborígenes.
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